ggz

Overvraging en een te grote mate van autonomie, kunnen ook bij cliënten in de ggz tot probleemgedrag leiden.

Welke mogelijkheden heb je als hulpverlener om iemand te helpen die met suïcidale gedachten rondloopt? Wat is je rol en positie?

Iedereen heeft recht op een sensorisch waardevolle omgeving. Over prikkelzoekers en prikkelmijders.

Begeleiden is als dansen: leiden en volgen. Het is belangrijk om interactiestijlen op elkaar af te stemmen. Ga op dansles!

Hoe werkt het brein en hoe kun je met neuro-analytisch redeneren complex gedrag verklaren?

Maak een BeeldVormingsPicto samen met het team en krijg beter zicht op de factoren die van invloed zijn op het probleemgedrag van de cliënt.

Over seksueel misbruik, natuurlijke afweerreacties en de gevolgen daarvan. Hoe voorkomen we in de valkuil van ‘afweer’ te vallen?

Autisme wordt op veel manieren beschreven, maar nog te weinig vanuit het perspectief van mensen die zelf autisme hebben.

Om denkfouten bij eetstoornissen te herkennen word je meegenomen in de denk- en belevingswereld van iemand met een eetstoornis.

Hoe blijf je met elkaar in verbinding, als zorgprofessionals en cliënten, wanneer conflicten oplaaien? Door bewegen op werkvloeren!

Wat zijn bepalende factoren bij het ontstaan van verslaving en wat is de weg naar herstel? Verslaving bezien vanuit meerdere perspectieven.

Wanneer je het levensverhaal van een cliënt kent, zie je heel de mens en dat kan herstel bevorderen. Een pleidooi voor het levensverhaal.