Zoeken
32 resultaten
-
‘t 7 Krachtenspel
Maak kennis met 't 7 Krachtenspel! Leer met je team spelenderwijs vastgelopen casussen te analyseren op de zeven organisatiedynamieken.
-
De invloed van organisatiedynamieken op gedrag
Een zorgsituatie die vastloopt door gedrag is vaak het gevolg van onbewuste organisatiedynamieken. Dit artikel beschrijft zeven organisatiedynamieken.
-
Johan: tussen doodswens en verlangen naar contact
Wat als sterven veiliger voelt dan leven? Johan leefde jarenlang met dat gevoel: een man die de dood omarmde omdat het leven te zwaar en te eenzaam werd.
-
Tweegesprekken: Kennis die werkt
Wat als we impliciete kennis van zorgverleners niet alleen verzamelen, maar ook bruikbaar en werkend maken in de praktijk van de gehandicaptenzorg?
-
Nieuwsgierigheid en Samenwerken: Games als veranderinstrument
Hoe kun je verandering in gang zetten met een game: over nieuwsgierigheid, het doorbreken van vastgeroeste patronen en de kracht van samenwerking.
-
De Beeldvormer
Dreig je vast te lopen met probleemgedrag in je team? Met ‘de Beeldvormer’ ga je samen op zoek naar antwoorden en inzichten.
-
Bouw samen aan emotionele ontwikkeling
Hoe voorkomen we dat kinderen uitvallen op school? Zorg dat je als team dezelfde taal spreekt en samen werkt. Bekijk het verhaal van Floor Koreman op CCE Podium.
-
Audit Kind Gedrag
Voor kinderen met een (zeer ernstige) verstandelijke beperking en gedragsproblemen is deelname aan regulier of speciaal onderwijs niet altijd mogelijk.
-
Interactie en Inzicht: Bewegen in de Teamdynamieken
Wat kun je doen als je vastloopt? Vanessa Olivier-Pijpers. Ze geeft praktische handvatten voor zorgprofessionals, met aandacht voor de cliënt en het team.
-
Verkenning morele stress en morele dynamieken
Onderzoeker Floor Vinkers bespreekt de eerste bevindingen uit fase één van haar onderzoek naar morele stress bij zorgverleners.
-
Van thuiszitten naar onvoorwaardelijk verder ontwikkelen
CCE-coördinator Karin Janssen en onderzoeker Sanne Pronk gaan in gesprek over het voorkomen van uitval van jongeren in het onderwijs.
-
Kijken door de roze bril leidt tot seksuele gezondheid
Hoe creëren we ruimte om gericht te kijken naar de wensen en behoeften van de cliënt als het gaat om seksuele gezondheid?
