Deze website maakt gebruik van cookies

CCE maakt standaard gebruik van functionele en analytische cookies. Overige cookies plaatsen we alleen met jouw toestemming. Je kunt alle cookies accepteren of specifieke keuzes maken via de aangepaste instellingen

Meer informatie over cookies op deze website

Cookie instellingen

Selecteer de cookies die je wilt accepteren. Je kunt meer lezen over cookies en jouw privacy in onze statement.

Cookie-opties

Cookies die noodzakelijk zijn voor het functioneren van de website.

Analytische cookies houden anoniem bezoekgegevens bij die wij gebruiken om onze website te verbeteren.

Analytische cookies die extra tracking van webstieverkeer mogelijk maken om de website te verbeteren. Denk aan het gebruik van Hotjar voor het uitvragen van feedback op onze website.

Cookies van derden, zoals Youtube, Vimeo en Springcast, die worden uitgezet op onze website. Op onze website ontsluiten wij content van deze diensten voor o.a. video’s en podcasts. Deze cookies worden gebruikt om gepersonaliseerde aanbevelingen te geven en advertenties te tonen binnen video’s.

Grip op de omgeving met scripts

Scripts voor Bea

Bea is een meisje van 12 jaar. Zij heeft het Smith-Magenis syndroom (SMs), een genetische afwijking van chromosoom 17. Zij is steeds moeilijker hanteerbaar, zowel thuis als ook op school. Op het ene moment slaat en schopt medeleerlingen op het andere moment zondert zij zich helemaal af en doet niet mee met de andere leerlingen. Zij staat dan in de buurt van de leerkracht en wacht af. Thuis vinden de ouders het moeilijk met haar om te gaan. Het lukt niet om een passende opvoedingsstijl te vinden, waar zij consequent aan vasthouden.

Het SMs speelt een belangrijke rol in de problematiek, vooral omdat dit syndroom gevolgen heeft voor de prikkelverwerking en alertheid.

In deze casus zoomen we dieper in op wat de gevolgen zijn van het SMs en hoe deze gevolgen een rol spelen in het ontstaan van de problemen. Ook laten we zien hoe het hanteren van zogenoemde scripts Bea helpt om op een constructieve manier grip te krijgen op haar omgeving.