Deze website maakt gebruik van cookies

CCE maakt standaard gebruik van functionele en analytische cookies. Overige cookies plaatsen we alleen met jouw toestemming. Je kunt alle cookies accepteren of specifieke keuzes maken via de aangepaste instellingen

Meer informatie over cookies op deze website

Cookie instellingen

Selecteer de cookies die je wilt accepteren. Je kunt meer lezen over cookies en jouw privacy in onze statement.

Cookie-opties

Cookies die noodzakelijk zijn voor het functioneren van de website.

Analytische cookies houden anoniem bezoekgegevens bij die wij gebruiken om onze website te verbeteren.

Analytische cookies die extra tracking van webstieverkeer mogelijk maken om de website te verbeteren. Denk aan het gebruik van Hotjar voor het uitvragen van feedback op onze website.

Cookies van derden, zoals Youtube, Vimeo en Springcast, die worden uitgezet op onze website. Op onze website ontsluiten wij content van deze diensten voor o.a. video’s en podcasts. Deze cookies worden gebruikt om gepersonaliseerde aanbevelingen te geven en advertenties te tonen binnen video’s.

Geweldloos verzet Niet toegeven en geen strijd

Geweldloos verzet in gezinnen met een jongere met gedragsproblemen lijkt effectief, aldus een metastudie van Omer en Lebowitz uit 2016. Het leidt tot minder escalaties tussen ouder en jongere en tot minder onmacht bij ouders. Ook in de jeugdhulp wordt deze methodiek al jaren toegepast. En met succes. Wat gebeurt er als begeleiders uit de verstandelijk gehandicaptenzorg deze methode inzetten? Klinisch psycholoog en CCE-consulent Hans Bom heeft een praktijkvoorbeeld.

De focus van Geweldloos verzet is het verminderen van de onmacht van ouders en begeleiders die te maken hebben met een jongere met gedragsproblemen. De methodiek richt zich dus niet in eerste instantie op het verminderen van probleemgedrag. Door verzet te plegen (= niet toegeven), maar ook geen strijd aan te gaan, blijkt probleemgedrag in veel gevallen te verminderen. Maar makkelijk is dat niet.

Geweldloos verzet gaat uit van drie principes:

  • Contact maken: De ouder/professional blijft zijn verantwoordelijkheid nemen door contact met de jongere/cliënt te blijven maken.
  • Openheid: Daarnaast wordt openheid gecreëerd naar het sociale en professionele netwerk van de jongere/cliënt. Alle betrokkenen weten dus van het gedrag en hoe daar op gereageerd wordt.
  • Wederzijds respect: En ten slotte blijven ouders en professionals respectvol en blijven zij streven naar verzoening. En van de jongere verwachten zij ook een respectvolle bejegening.

Bijlagen