Kennis en ervaringen uit de praktijk

144 resultaten

  • Licht verstandelijk beperkt in het verpleeghuis

    Naast dat Betsie een lichte verstandelijke beperking heeft, is er nu ook sprake van dementie. Deze combinatie maakt haar ongelukkig.

  • Waardige Zorg en Vitamine B12

    Als de dementie vordert, verandert ook het gedrag van meneer Peters en de wereld wordt ingewikkeld. Hoe speelt het team hierop in?

  • Autisme en herstel in de ggz

    Hoe leer je omgaan met autisme? Met de juiste ondersteuning en autonomie is het Paul gelukt om zijn leven weer op orde te krijgen.

  • Werken met BeeldVormingsPicto's

    Maak een BeeldVormingsPicto samen met het team en krijg beter zicht op de factoren die van invloed zijn op het probleemgedrag van de cliënt.

  • E-learning als teamsessie

    Bekijk de video van een team van verzorgenden dat onder leiding van een coach een e-learning module bespreekt.  

  • Aansluiten in communicatie en bejegening

    Voor het team was het even zoeken naar een goede ingang. Waarbij verzorgenden ook naar zichzelf moesten kijken.

  • Verminderen van dwang in de ggz

    Bij het verminderen van dwang in de ggz is gelijkwaardig contact en afstemming met cliënten van doorslaggevend belang.

  • Betere zorg door medicatie-op-maat

    Hoe kan genetische diagnostiek helpen om het medicijn optimaal in te stellen? Karlijn Vermeulen vertelt hier meer over.

  • Traumatische ervaringen en vertrouwen

    Een leven vol traumatische ervaringen en probleemgedrag leidt soms onterecht tot het stempel 'uitbehandeld'.

  • Culturele aspecten in relatie tot angststoornissen

    De 'culturele achtergrond' van de cliënt is van invloed als het gaat om de aanpak van angststoornissen en dwanghandelingen.

  • Trauma's, veroudering en slapen

    Als de combinatie van verstandelijke beperking en trauma tot problemen in de nacht leiden, is het goed het levensverhaal te kennen.

  • Over NAH en mythevorming

    De wijze waarop een cliënt bekeken wordt, perspectief en beeldvorming, het heeft allemaal gevolgen voor de begeleidingsstijl.