Kennis en ervaringen uit de praktijk
345 resultaten
-
Signalen herkennen bij bipolaire stoornis
Als een bipolaire stoornis complex probleemgedrag veroorzaakt, kunnen interventies afgestemd op beeldvorming helpend zijn.
-
Prikkelverwerking in de klas
Met de diagnose ASS en ADHD is het lastig om met een veelvoud aan prikkels die op je afkomen, bij de les te blijven in de klas.
-
Zorg op snijvlak van ggz en gehandicaptenzorg
Soms loont het om voor de aanpak van probleemgedrag over de grenzen van de 'eigen' zorgsector heen te kijken.
-
Disharmonische ontwikkeling bij LVB en verslaving
LVB en verslaving, een complexe relatie met ouders... soms is een aanpassing van begeleidingsstijl noodzakelijk.
-
Grip op de omgeving met scripts
Hoe het hanteren van scripts een cliënt met Smith-Magenis syndroom (SMs) kan helpen om op constructieve wijze grip te krijgen op de omgeving.
-
Roepgedrag en onrust bij dementie
Vrijheidsbeperkende maatregelen die genomen worden bij dementie, leiden vaak tot frustratie bij betrokkenen. Wat zijn alternatieven?
-
Combinatie van ADHD, ASS en TOS
De combinatie van verschillende psychische stoornissen én TOS leidt er soms toe dat het moeilijk is in de thuissituatie en op school.
-
Begeleiding bij autisme en verstandelijke beperking
Als een ernstige verstandelijke beperking, autisme en epilepsie samengaan en de cliënt zich heftig verzet bij verandering.
-
Hechting en gestagneerde ontwikkeling
Hechtingsstoornissen en en een gestagneerde emotionele ontwikkeling leiden soms tot ernstig probleemgedrag.
-
Autonomie bij NAH
Om een cliënt met NAH en een sterke hang naar autonomie beter te begeleiden, moet het team een andere stijl volgen.
-
Triades en aanpak van systeemproblematiek
Triades kunnen helpen om systeemproblematiek aan te pakken en daarmee de kwaliteit van bestaan van cliënten te vergroten.
-
Eetproblematiek en een verstandelijke beperking
Wanneer verstandelijke beperking en ernstige eetproblematiek samengaan en de ontwikkeling van het kind in gevaar komt.
