Zoeken
63 resultaten
-
Van thuiszitten naar onvoorwaardelijk verder ontwikkelen
CCE-coördinator Karin Janssen en onderzoeker Sanne Pronk gaan in gesprek over het voorkomen van uitval van jongeren in het onderwijs.
-
Trauma en lichaam: onlosmakelijk verbonden
Door een trauma kan je vervreemd raken van je eigen lichaam, zodat je alleen nog in je hoofd leeft. Bekijk de video van Anne Marsman.
-
Praat over dilemma's bij repressie in de gesloten jeugdzorg
Repressie zorgt voor stress bij jongeren en medewerkers in de gesloten jeugdzorg. Praat met elkaar om repressie te verminderen.
-
Morele stress bij zorgverleners
In dit onderzoek buigt het UNO-UMCG zich in samenwerking met CCE over de uitwerking van morele stress op zorgverleners.
-
Meisjes in residentiële jeugdzorg: wat hebben zij nodig?
In dit tweegesprek lees je over de complexe problematiek van meisjes in de residentiële jeugdzorg en vooral waar zij bij gebaat zijn.
-
Ethiek op de werkvloer
In de zorgverlening heb je soms te maken met tegenstrijdige belangen. Hoe ga je daar als zorgverlener mee om en hoe kom je tot een weloverwogen besluit?
-
Consultaties vanuit het systeemtheoretisch perspectief
Heleen van der Pijl en Didier Rammers bespreken de meerwaarde van het systeemtheoretisch denken voor consultaties.
-
Van thuis op de bank naar een passende plek op school
Het Discovery College en de gemeente Rotterdam werken samen om thuiszittende leerlingen passend onderwijs te bieden.
-
Ontdekkend kijken om onbegrepen gedrag te begrijpen
In de minor ‘Onbegrepen gedrag bij mensen met een beperking en NAH’ leren studenten om methodisch aan een casus te werken.
-
Goed luisteren, risico’s verdragen en verhalen vertellen
Wat ziet CCE bij consultaties in de JeugdzorgPlus? En wat is nodig om te komen tot een perspectief dat van de jongeren zelf is?
-
SOZIO-special 'Probleem ≠ gedrag'
Als gastredacteur van de SOZIO-special bundelde CCE verhalen en praktijkvoorbeelden over het duiden van gedrag.
-
Misschien wel beter dan ooit: Werken in een kleinschalige woonvorm
Wat vraagt het werken in een kleinschalige woonvorm met kinderen van het team van begeleiders?
