Zoeken
98 resultaten
-
In gesprek over prikkelzoekers en prikkelmijders
Hoogleraar orthopedagogiek Pieter Duker neemt afscheid van autisme en ADHD en maakt onderscheid tussen prikkelzoekers en prikkelmijders.
-
In gesprek over de term 'Dialoog'
Gijs van Gemert, voormalige bijzonder hoogleraar, “Eigenlijk hoeft het allemaal niet ingewikkeld te zijn”.
-
In gesprek over emotionele ontwikkeling
Anton Došen was hoogleraar en leidinggevende van diverse behandelcentra; een gesprek over filosofie, psychiatrie en hechting.
-
In gesprek over autisme spectrum stoornissen
Ina van Berckelaer-Onnes zette als orthopedagoog en emeritus hoogleraar Universiteit Leiden autisme op de agenda.
-
Verslaafd: iets aan (te) doen?!
Wat zijn bepalende factoren bij het ontstaan van verslaving en wat is de weg naar herstel? Verslaving bezien vanuit meerdere perspectieven.
-
Overleven en de onvrije wil van het niet-niet
Hoe werkt het brein en hoe kun je met neuro-analytisch redeneren complex gedrag verklaren?
-
Oog voor trauma en veerkracht
Traumasensitief werken kan helpen om de stress van een, in de eerste levensjaren getraumatiseerd kind, te begrijpen en te verminderen.
-
Veranderbaarheid: Het kan tóch!
Probleemgedrag van cliënten heeft ook gevolgen voor teams van zorgprofessionals. Hoe ga je als team van teleurstelling naar verandering?
-
Gelijkwaardig contact met de cliënt
Gelijkwaardig contact met de cliënt, binnen en buiten de muren van de instelling, steeds vaker online. Wat vraagt dat van zorgprofessionals?
-
Psychiatrie bij Alzheimer, een vergeten hoofdstuk
De relatie tussen psychiatrie en Alzheimer is lange tijd onbekend geweest. Dat is niet zonder gevolgen voor de behandeling ervan.
-
De kunst van het helpend begrenzen
Begrenzen van cliënten met een verstandelijke beperking betekent balanceren tussen vasthouden en loslaten, afstand en nabijheid.
-
Onbestaanbaar waar: over seksueel misbruik en afweerreacties
Over seksueel misbruik, natuurlijke afweerreacties en de gevolgen daarvan. Hoe voorkomen we in de valkuil van ‘afweer’ te vallen?
