Kennis en ervaringen uit de praktijk
75 resultaten
-
Trage prikkelverwerking en zelfregulerend gedrag
De spanning die zich opbouwt als gevolg van problemen met prikkelverwerking, leidt tot agressieve ontlading.
-
Prikkelverwerking in de klas
Met de diagnose ASS en ADHD is het lastig om met een veelvoud aan prikkels die op je afkomen, bij de les te blijven in de klas.
-
Grip op de omgeving met scripts
Hoe het hanteren van scripts een cliënt met Smith-Magenis syndroom (SMs) kan helpen om op constructieve wijze grip te krijgen op de omgeving.
-
Combinatie van ADHD, ASS en TOS
De combinatie van verschillende psychische stoornissen én TOS leidt er soms toe dat het moeilijk is in de thuissituatie en op school.
-
Begeleiding bij autisme en verstandelijke beperking
Als een ernstige verstandelijke beperking, autisme en epilepsie samengaan en de cliënt zich heftig verzet bij verandering.
-
Hechting en gestagneerde ontwikkeling
Hechtingsstoornissen en en een gestagneerde emotionele ontwikkeling leiden soms tot ernstig probleemgedrag.
-
Eetproblematiek en een verstandelijke beperking
Wanneer verstandelijke beperking en ernstige eetproblematiek samengaan en de ontwikkeling van het kind in gevaar komt.
-
Onderkennen van hechtingsproblematiek
Verbetering van gehechtheid heeft ook positieve invloed op begeleidingsprocessen rond epilepsie, autisme en visusstoornis.
-
LVB en gedrag op school
Samen op zoek gaan naar de onderliggende oorzaken van gedrag levert veel op om de situatie van Mara te verbeteren.
-
Zelfstandig leven met chronische pijn
Wanneer schizofrenie samen gaat met met medische problematiek en pijn is het vaak zwaar om een zelfstandig leven op te bouwen.
-
Dementie en het levensverhaal
Gebeurtenissen uit het leven van de cliënt zijn soms van invloed op probleemgedrag. Kennis van het levensverhaal is belangrijk.
-
Speciale zorgklas organiseren
Ook een kind dat door zijn gedrag niet meer kan functioneren op school heeft onderwijs nodig, en contacten met leeftijdsgenoten.
