Kennis en ervaringen uit de praktijk

127 resultaten

  • Eetproblematiek en een verstandelijke beperking

    Wanneer verstandelijke beperking en ernstige eetproblematiek samengaan en de ontwikkeling van het kind in gevaar komt.

  • Onderkennen van hechtingsproblematiek

    Verbetering van gehechtheid heeft ook positieve invloed op begeleidingsprocessen rond epilepsie, autisme en visusstoornis.

  • Grip op onrust bij dementie

    Fixatie is geen optie, maar hoe gaat het team en de familie dan wel om met de onrust van de cliënt met dementie?

  • LVB en gedrag op school

    Samen op zoek gaan naar de onderliggende oorzaken van gedrag levert veel op om de situatie van Mara te verbeteren.

  • Zelfstandig leven met chronische pijn

    Wanneer schizofrenie samen gaat met met medische problematiek en pijn is het vaak zwaar om een zelfstandig leven op te bouwen.

  • Denken in mogelijkheden

    Hoe kan je ervoor zorgen dat de kwaliteit van leven van een cliënt van voldoende naar veel beter gaat?

  • Waalbed-studie naar probleemgedrag in verpleeghuizen

    CCE participeert in de WAALBED-studie. Deze staat in het teken van onderzoek naar probleemgedrag van mensen met dementie in verpleeghuizen.

  • Speciale zorgklas organiseren

    Ook  een kind dat door zijn gedrag niet meer kan functioneren op school heeft onderwijs nodig, en contacten met leeftijdsgenoten.

  • Katatonie de baas

    Wanneer de onrust en het schreeuwen te groot wordt en de situatie vastzit, wordt CCE gevraagd voor een second opinion.

  • Van vrijheidsbeperking naar veiligheid

    Karim hoort vaak stemmen. Hij reageert daar angstig én agressief op. Daarom wordt hij regelmatig gefixeerd. Hoe kan Karim zich veiliger voelen? Wat heeft het team nodig om hem meer vertrouwen te geven?

  • Onderzoek Frontotemporale Dementie (FTD)

    Frontotemporale dementie (FTD) is een vorm van dementie die vaak probleemgedrag met zich meebrengt. 

  • Inzichten bij eetstoornis en autisme

    Bij mensen die een eetstoornis hebben, wordt autisme vaak pas laat herkend. Wat is de beste manier om hen te begeleiden?