Zoeken
73 resultaten
-
Als de waarde 'Eigen Regie' zijn doel voorbijschiet
Onderzoeker Marjolijn Heerings en CCE-coördinator Mario de Bo reflecteren op de dilemma's die een rol spelen bij eigen regie van cliënten.
-
Invloed van trauma bij mensen met een verstandelijke beperking
Gedrag heeft altijd een verhaal. Leer hoe traumasensitief werken bij mensen met een verstandelijke beperking zorgt voor meer begrip, veiligheid en passende ondersteuning.
-
Van thuis op de bank naar een passende plek op school
Het Discovery College en de gemeente Rotterdam werken samen om thuiszittende leerlingen passend onderwijs te bieden.
-
Via piepende poortjes naar je werk
In een persoonlijk verhaal vertelt CCE-coördinator Tjerk van der Pol hoe je anders naar gedrag kunt kijken in relatie tot de omgeving.
-
Ontdekkend kijken om onbegrepen gedrag te begrijpen
In de minor ‘Onbegrepen gedrag bij mensen met een beperking en NAH’ leren studenten om methodisch aan een casus te werken.
-
De invloed van culturele achtergrond op stress
Klinisch psycholoog Victor Kouratovsky bespreekt hoe je cliënten met een andere culturele achtergrond kan helpen, en stress kunt verminderen.
-
Kijken naar het levensverhaal geeft altijd winst
Volgens CCE-consulent Els Teune ís iedereen zijn levensverhaal. Door het te kennen, zie je gedrag in een ander licht. Het helpt om probleemgedrag te begrijpen en voorkomen.
-
Goed luisteren, risico’s verdragen en verhalen vertellen
Wat ziet CCE bij consultaties in de JeugdzorgPlus? En wat is nodig om tot een perspectief te komen dat van de jongeren zelf is?
-
Onbegrepen regressie bij jongeren met Down Syndroom
Professionals beschrijven de mogelijke oorzaken van onbegrepen regressie bij jongvolwassenen met Down Syndroom.
-
Sozio-special over 'Probleem ≠ gedrag'
Deze week verscheen de Sozio-special ‘Probleem ≠ gedrag’. CCE was gastredacteur van deze special voor professionals in het sociale domein.
-
Passende behandeling voor mensen met een licht verstandelijke beperking
Een licht verstandelijke beperking (LVB) wordt bij mensen in de GGZ vaak niet herkend. Dat moet en kan anders.
-
Misschien wel beter dan ooit: Werken in een kleinschalige woonvorm
Hoe kun je kinderen met een complexe begeleidingsvraag een vaste woonplek bieden als zij niet meer thuis kunnen wonen? En wat vraagt het van het team van begeleiders?