Kennis en ervaringen uit de praktijk
38 resultaten
-
Omgaan met gedragsproblemen in het onderwijs
CCE consulent Lucy Reitsema vertelt hoe ze met leerkrachten op zoek gaat naar verklaringen voor gedragsproblemen.
-
Hechten met Theraplay
Het belang van een stevige band tussen kind en verzorgers is bekend, maar vaak niet simpel realiseerbaar. Therapie bij hechting kan helpen.
-
Boek ‘In mijn hart… uit mijn handen’
In dit boek zijn de verhalen van ouders over de zoektocht naar goede zorg voor hun kind gebundeld (€13,50).
-
Systeemproblematiek en angst voor afwijzing
Een symbiotische moeder-zoon relatie en manipulatie kunnen bron zijn van probleemgedrag én lichamelijke klachten.
-
Prikkelverwerking in de klas
Met de diagnose ASS en ADHD is het lastig om met een veelvoud aan prikkels die op je afkomen, bij de les te blijven in de klas.
-
Combinatie van ADHD, ASS en TOS
De combinatie van verschillende psychische stoornissen én TOS leidt er soms toe dat het moeilijk is in de thuissituatie en op school.
-
LVB en probleemgedrag op school
Samen op zoek gaan naar de onderliggende oorzaken van gedrag levert veel op om de situatie van Mara te verbeteren.
-
Speciale zorgklas organiseren
Ook een kind dat door zijn gedrag niet meer kan functioneren op school heeft onderwijs nodig, en contacten met leeftijdsgenoten.
-
Gezien worden met ADHD en ODD
De combinatie van ADHD en ODD maakt het leven soms niet eenvoudig. Hoe om te gaan met impulsief gedrag als begrenzing niet helpt?
-
Verstoring in de prikkelverwerking
Wat zijn mogelijke verstoringen in de prikkelverwerking en hoe kunnen deze beter en sneller ontdekt worden?
-
Van beheersen naar begeleiden in JeugdzorgPlus
Hoe geef je jongeren weer een toekomstperspectief? Begeleiden werkt beter dan beheersen.
-
Oog voor trauma en veerkracht
Traumasensitief werken kan helpen om de stress van een, in de eerste levensjaren getraumatiseerd kind, te begrijpen en te verminderen.
