Kennis en ervaringen uit de praktijk

41 resultaten

  • Integraal werken in de jeugdzorg

    Onderzoeker Laura Nooteboom en Dorothé van Kempen (CCE) bespreken wat er goed gaat in de jeugdzorg en waarom. Lees de praktische handvatten voor uitdagingen waar integraal werkende teams nog mee kampen.

  • Van boosheid en burn-out tot breedgedragen plan voor Tess

    Jarenlang tasten de ouders van Tess (9) in het duister: ze is anders, maar wat is er precies aan de hand? Met hulp van CCE start een zoektocht.

  • De invloed van omgevingsfactoren op het gedrag van kinderen

    Onderzoeker Bert Wienen gaat in gesprek met CCE-coördinator Karin Janssen over het belang van de context in de ontwikkeling van het kind. Welke rol spelen school, gezin en buurt? Lees hoe context gedrag kan sturen en veranderen.

  • Omgaan met gedragsproblemen in het onderwijs

    CCE consulent Lucy Reitsema vertelt hoe ze met leerkrachten op zoek gaat naar verklaringen voor gedragsproblemen.

  • Hechten met Theraplay

    Het belang van een stevige band tussen kind en verzorgers is bekend, maar vaak niet simpel realiseerbaar. Therapie bij hechting kan helpen.

  • Boek ‘In mijn hart… uit mijn handen’

    In dit boek zijn de verhalen van ouders over de zoektocht naar goede zorg voor hun kind gebundeld (€13,50).

  • Systeemproblematiek en angst voor afwijzing

    Een symbiotische moeder-zoon relatie en manipulatie kunnen bron zijn van probleemgedrag én lichamelijke klachten.

  • Prikkelverwerking in de klas

    Met de diagnose ASS en ADHD is het lastig om met een veelvoud aan prikkels die op je afkomen, bij de les te blijven in de klas.

  • Combinatie van ADHD, ASS en TOS

    De combinatie van verschillende psychische stoornissen én TOS leidt er soms toe dat het moeilijk is in de thuissituatie en op school.

  • LVB en gedrag op school

    Samen op zoek gaan naar de onderliggende oorzaken van gedrag levert veel op om de situatie van Mara te verbeteren.

  • Speciale zorgklas organiseren

    Ook  een kind dat door zijn gedrag niet meer kan functioneren op school heeft onderwijs nodig, en contacten met leeftijdsgenoten.

  • Gezien worden met ADHD en ODD

    De combinatie van ADHD en ODD maakt het leven soms niet eenvoudig. Hoe om te gaan met impulsief gedrag als begrenzing niet helpt?