Zoeken
31 resultaten
-
Zelfverwonding, de rol van begeleiders
Renate Kwakernaak (CCE-consulent) en Caro Verlouw (CCE-coördinator) bespreken hoe intensief en zwaar de begeleiding bij zelfverwondend gedrag kan zijn.
-
Pieter kan zonder EAT
Pieter heeft een verstandelijke, visuele én auditieve beperking. Jarenlang leefde hij in rust en structuur. Tot zijn 43e, toen sloeg zijn stemming plots om. Zelfs Elektro Aversie Therapie (EAT) kwam in beeld.
-
Bouw samen aan emotionele ontwikkeling
Hoe voorkomen we dat kinderen uitvallen op school? Zorg dat je als team dezelfde taal spreekt en samen werkt. Bekijk het verhaal van Floor Koreman op CCE Podium.
-
Audit Kind Gedrag
Voor kinderen met een (zeer ernstige) verstandelijke beperking en gedragsproblemen is deelname aan regulier of speciaal onderwijs niet altijd mogelijk.
-
Van thuiszitten naar onvoorwaardelijk verder ontwikkelen
CCE-coördinator Karin Janssen en onderzoeker Sanne Pronk gaan in gesprek over het voorkomen van uitval van jongeren in het onderwijs.
-
Ernstig zelfverwondend gedrag kan echt stoppen!
Peter Koedoot bespreekt de mogelijkheden om ernstig en aanhoudend zelfverwondend gedrag te verminderen – of zelfs te stoppen.
-
Zelfverwonding; breder kijken dan alleen naar het gedrag
Blijf bij zelfverwonding zoeken naar de oorzaak van het gedrag. En kies voor een methodische aanpak met meerdere professionals.
-
Van thuis op de bank naar een passende plek op school
Het Discovery College en de gemeente Rotterdam werken samen om thuiszittende leerlingen passend onderwijs te bieden.
-
Werkwijze bij zelfverwonding heeft meerwaarde
CCE heeft onderzoek laten doen naar de toepassing van de good practice naar zelfverwonding. Lees hier de resultaten.
-
Als gevoeligheid tot schooluitval leidt
Emma (11) krijgt paniekaanvallen waardoor ze niet meer naar school kan. Haar moeder gaat op zoek naar een geschikte plek.
-
Passende hulp en onderwijs voor snel overprikkelde Finn (13)
Na een time-out van school op een zorgboerderij en een CCE-consultatie wordt eindelijk duidelijk wat passend onderwijs is voor Finn.
-
Omgaan met prikkels in de klas
Hoe organiseer je een goede prikkelbalans in de klas of groep? Bekijk de video van Sandra Stultiens over prikkelverwerking.
