Jeugdzorg

Onderzoeker Bert Wienen in gesprek met CCE-coördinator Karin Janssen over het belang van de context in de ontwikkeling van het kind.

CCE consulent Lucy Reitsema vertelt hoe ze met leerkrachten op zoek gaat naar verklaringen voor gedragsproblemen.

In dit boek zijn de verhalen van ouders over de zoektocht naar goede zorg voor hun kind gebundeld (€13,50).

Ook in hulpverlening heeft de moraliteit van consequenties (‘voor wat hoort wat’) betekenis. Ingebed in de moraliteit van verbondenheid.

Een symbiotische moeder-zoon relatie en manipulatie kunnen bron zijn van probleemgedrag én lichamelijke klachten.

Met de diagnose ASS en ADHD is het lastig om met een veelvoud aan prikkels die op je afkomen, bij de les te blijven in de klas.

De combinatie van verschillende psychische stoornissen én TOS leidt er soms toe dat het moeilijk is in de thuissituatie en op school.

De combinatie van ADHD en ODD maakt het leven soms niet eenvoudig. Hoe om te gaan met impulsief gedrag als begrenzing niet helpt?

Wat zijn mogelijke verstoringen in de prikkelverwerking en hoe kunnen deze beter en sneller ontdekt worden?

Samen op zoek gaan naar de onderliggende oorzaken van gedrag levert veel op om de situatie van Mara te verbeteren.

Traumasensitief werken kan helpen om de stress van een, in de eerste levensjaren getraumatiseerd kind, te begrijpen en te verminderen.

Over seksueel misbruik, natuurlijke afweerreacties en de gevolgen daarvan. Hoe voorkomen we in de valkuil van ‘afweer’ te vallen?