Kennis en ervaringen uit de praktijk
73 resultaten
-
Passende hulp en onderwijs voor snel overprikkelde Finn (13)
Na een time-out van school op een zorgboerderij en een CCE-consultatie wordt eindelijk duidelijk wat passend onderwijs is voor Finn.
-
Omgaan met prikkels in de klas
Hoe organiseer je een goede prikkelbalans in de klas of groep? Bekijk de video van Sandra Stultiens over prikkelverwerking.
-
Aanhoudende lichamelijke klachten: Focus op de gevolgen
Bij iedere persoon met aanhoudende lichamelijke klachten speelt weer een andere combinatie van biologische, psychologische en sociale factoren.
-
Afbouw van vrijheidsbeperkende maatregelen
Hedde liet regelmatig heftige agressie en zelfverwonding zien. Dat had een negatieve impact had op de mensen in zijn omgeving.
-
Versterk de relatie tussen zorgverleners en cliënten
Hoe verstevig je de relatie tussen zorgverleners en mensen met een verstandelijke beperking? Bekijk het portret van Gijs van Gemert.
-
Kijk naar de functie van het gedrag
Bekijk het portret van Pieter Duker. 'Afscheid nemen van autisme en ADHD' is een belangrijk onderwerp voor hem.
-
Ondersteun ouders van kinderen met autisme
Bekijk het portret van Ina van Berckelaer-Onnes. In haar werk is zij betrokken bij kinderen met een ontwikkelingsstoornis.
-
Van boosheid en burn-out tot breedgedragen plan voor Tess
Jarenlang tasten de ouders van Tess (9) in het duister: ze is anders, maar wat is er precies aan de hand? Met hulp van CCE start een zoektocht.
-
Thema’s en patronen in consultaties in de ggz
CCE deed onderzoek naar consultaties bij vastgelopen situaties in de ggz. Lees de resultaten in het Tijdschrift voor Psychiatrie.
-
Alert zijn op de onzichtbare gevolgen van NAH
Bekijk deze introductievideo voor verzorgenden over het voorkomen van probleemgedrag door NAH, door Sandra Linders.
-
Dilemma's voor cliënt en begeleiders
Casusbeschrijving van Martin, waarin het concept van de 'centrale modus' het team nieuwe energie gaf.
-
Omgaan met gedragsproblemen in het onderwijs
CCE consulent Lucy Reitsema vertelt hoe ze met leerkrachten op zoek gaat naar verklaringen voor gedragsproblemen.
